Ser educador nos dias de hoje

Ser educador nos dias de hoje
Raquel Martins

Os nossos meninos não são os de antes…
Trocaram os brinquedos de madeira pelos sofisticadosbrinquedos de luz e som, que só com o simples toque numatecla fazem aparecer o mundo fantástico da eletrônica.As educadoras não as de antes…Fotocopiam, ampliam, colam papéis de texturas maravilhosas,e reconstroem pegadas de animais pré-históricos só com osimples ato de misturar água e gesso…Mas há coisas que não mudam, que o tempo e os anosrespeitam… O olhar de uma criança de mão dada com o/aseu/sua educador(a) e o contato silencioso, caloroso,são sinais entranhados de um código único,de um sentimento profundo de amizade.Uma criança e o/a seu/sua educador(a)…são capazes de tudo.Podem passar horas juntos escutando cantigas, resolvendoproblemas com carícias e pauzinhos ou simplesmente brincarcom a imaginação. Podem fazer as maiores invenções e tentarsalvar o mundo plantando uma árvore.Não são as crianças de antes…As educadoras e os educadores não são os de antes…O mundo não é o de antes...Mas há coisas que não mudam, a capacidade dedeslumbramento, a força da natureza, o olhar de umacriança e o carinho de um(a) educador(a)que se entrega sem condições, dia-a-dia,que sonham e trabalham juntos por um mundomelhor, com um código único, eterno, poderoso,indestrutível: o de uma profunda amizade.

Modelo de Parecer Descritivo - Educação Infantil

Adaptou-se e socializou-se muito bem nesta escola. Aluna assídua, alegre, inteligente, caprichosa, interessada e prestativa. Apresenta um bom relacionamento com os colegas e professora, sabendo respeitar regras e combinados. Tem preferência em brincar com bonecas, casinha e no parquinho, conseguindo dividir os brinquedos com os colegas.
Identifica as cores, e algumas formas geométricas; Já conta oralmente até 19, mas ainda não escreve na seqüência, conseguindo apenas até o momento chegar até o numeral 6. Relaciona numero e quantidade até o 10. Houve avanços quanto à escrita do nome, pois no inicio do ano só escrevia algumas letras, hoje já consegue escrever seu nome com todas as letras necessárias, reconhecendo também outras letras do alfabeto. Observa e explora os ambientes com interesse. Expressa suas idéias com clareza, relatando fatos vivenciados no seu dia a dia com seqüência.
Apresenta organização e capricho no caderno, quase sempre respeitando os limites que o mesmo oferece (margens e linhas); Consegue realizar pequenas cópias do quadro. Seus desenhos tem formas e pinta dentro dos limites propostos com variações de cores. Participa das atividades propostas, apresentando interesse em aprender cada vez mais. No inglês, realiza com interesse todas as atividades. É inteligente, caprichosa, organizada, e sempre tem vontade de aprender cada vez mais. Já na Educação Física também consegue acompanhar as atividades propostas e tem um bom desenvolvimento das habilidades (corre,pular,saltar...).
Sugiro que em casa ....... tenha sempre contato com livros para estimular ainda mais, a contagem de histórias em sala de aula e jogos para auxiliar no desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático.
Quanto mais ricos forem os desafios proporcionados a ........., maiores serão suas descobertas, suas aprendizagens, o fascínio pelo mundo que está ao seu redor, favorecendo, assim, o prazer e a felicidade de aprender a aprender, aprender a viver junto, aprender a ser, aprender a conhecer. Você vai longe, a cada dia que passa você me surpreende mais ! Vibro com seu sucesso!